بچه بازی معلمان در هرات

 رونویسی توسط هوش مصنوعی

راڈیو صدای زندگی شنونده های عزیز سلام شما آواز ما را از راڈیو صدای زندگی می شنوید که هر صبح روه موجه کوتای 31 متر بند پهش می گردد رنگ زندگی شنونده های عزیز و ارجومند برنامه رنگ زندگی سلام های گرم و پر از محرمه را که از اماق قلب ما سرچشمه می گیره پذیرا شوید آرزو می برین که هر کدام شما عزیزا زندگی خوش و آرام را دقیبل داشته باشین من سلام های خود را خدمت شما عزیزا تقدیم می کنم شنونده های ارجومند تور که شما می دانین ما در برنامه رنگ زندگی در مورد مسائل اجتماعی و خانوادگی می پردازیم دوستان ارجومند تور که می دانین وظیفه مقدس معلمی در افغانستان از احترام خاص برخوردار است و تمام معلمینی که در هر جایی که اصلا واقعا زحمات بپاهنه را بخاطر رساندن جوانان و نوجوان های افغانستان می کشند ولی بعضی از معلمین امی رسالت را فرموش کردند و مشغول کارهایی می شند که واقعا شایسته شان یک معلم و یا یک استاد نیست خوب دوستان ارجومند بین نخواست به این موضوع گوشت بتیم بعدا در موردش صحبت می کنیم موسیقی معلمان زکور شمار از مکتب ها در هراد در کنار تدریس و رهنمایی شاگرده سرگرم بچبازی و آزار جنسی شاگرده پسر نیز استند مسئولان کمیسیون مستقل وقوق بشر حوضی غرب می گن که تنها در جریان امسال 25 مورد شکایت از تلاش به آزار جنسی شاگردان در مکتبای هراد و غور سبت این کمیسیون شده است کدکان که هدف آزار جنسی معلمانشان قرار گرفتند بین سینین 10 تا 15 سال قرار دارند به گفتی ای مسئولان سال گذشته تنها 5 مورد آزار جنسی شاگردهای مکتب در هراد سبت شده بود ملک رسولی معاون بخش حمایت از وقوق اطفال کمیسیون مستقل وقوق بشر در حوضی غرب می گه که از مجموع شکایت های امسال 20 مورد او به 3 مکتب در هراد و 5 مورد دیگه او به دو مکتب در غور تعلق داره او گفت که بر اساس شکایت ها معلمان مرد در مقابل نمره کامیابی به شاگرد های پسر تلاش کردن از اونا استفاده جنسی کنند معاون بخش حمایت از وقوق اطفال کمیسیون مستقل وقوق بشر در حوضی غرب همچنان افزود که موارد آزار جنسی شاگرد های پسر در مکتب های حوضی غرب بسیار زیاد است ولی خود قربانیان و خانواده های اونا آزر نیستن تا ای موارد برای پیگیری در نهادهای رسمی سبت شود به گفتی ملکه رسولی خانواده های شاگردان که موارد آزار جنسی معلمان مکتب قرار گرفتند تصور میکنند که اگر برای پیگیری دوستی های تجاوز به پسرهایشان به نهادهای رسمی مراجعه بکنند آبرو و عیسیت خانوادگی و اجتماعیشان از بین خات رفت. او گفت که به همین دلیل بسیاری از واقعات تجاوز به متعلمای پسر در مکتب های حوضی غرب پنهان مانده و کتمان میشه. خانم رسولی تصریح کرد. ای در حال از که به شکایت های که تا هنوز به کمیسیون مستقل وقوق بشر از آزار و عزیت جنسی شاگردای معارف راجع شده است به طور مناسب رسیدگی شده است. از دید ملکه رسولی آزار جنسی کدکان اصوه معلمان در مکتبای حوضی غرب ریشه در سهلنگاری مسئولان معارف و امچنان عدم نظارت دولت از وضیعت مکتبا در این حوضه دارد. او تصریح کرد که در شمار از مکتبا حتی مدیرهای مکتب در عمر آزار جنسی کدکا با معلمان بچباز امدست هستند. رسولی به طور نمونه به مکتب اشاره کرد که در او سه نفر معلم در همکاری با مدیرشان تلاش کده بودند تا پانزده متعلم پسر مورد تجاوز و آزار جنسی قرار بتند. این مقام کمیسیون مستقل حقوق بشر از وزارت معارف خواست برای مبارزه با آزار و ازیت جنسی شاگرده مکتب نظارت خود از مکتبارا بیشتر کرده و بفکر اقدامات پیشگیرانه باشند. در امیال رئیس معارف حیرات زمن تعیید چندین مورد اقدام به تجاوز جنسی به متعلمای پسر در شمار از مکتبایی ولایت میگه که آزار جنسی شاگرده مکتب برش قابل تحمل نیست. عبد الرزاق احمدی گفت که فساد اخلاقی در مکتبای حیرات از نهنجاری های اجتماعی موجود در این ولایت ناشی شده و اونا در صدد مهار او هستند. او گفت که به همین دلیل در چوکات معارف حیرات کمیت زرنام کمیت سم شکایات شاگردان ایجاد شده تا به دین ترتیب به مشکلات شاگردان و شکایتهای اونا رسیدگی صورت بگیره. رئیس معارف حیرات میگه که او سه معلم و مدیر یک مکتب که بر تجاوز به پانزده متعلم پسر تلاش کده بودن از وظیفه بر کنار کرده. در این حال مشاور فرهنگی و اجتماعی ولی حیرات میگه که آزار جنسی شاگردان در مکتب هیرات یک حرف تازه نیست بلکه تای سالهای گزشتنیز دهان مورد شکایت در این خصوص وجود داشته است. محمد انور متین تسریه کده بیشتر قضایات تجاوز جنسی به شاگردان مکتب از سوه اقارب قربانیان تجاوز کتمان میشه و بعض از قضایانیز به دلیل نبود اصناد بر اثبات او از پیگیری نهاده های عدلی و قضایی باز میمونه. او از ریاست معارف حیرات خواست با پدیده بچبازی و آزار جنسی شاگردان مکتب در این ولایت به طور جدی مبارزه بکنن. با این حال اعضای شوراه های ولایتی حیرات میگن که فساد اخلاقی در مکتبای این ولایت ها به دلیل پررنگ است که نظارت درست توسط دولت از مکتبا انجام نمیشه. سید ازیم کبرزانی اوزو شوراه ولایتی حیرات حشدار میدهد در صورت که وزیعت به همی شکل ادامه پیدا کنه خانواده ها مانه رفتن فرزندانشان به مکتب خواد شدن. شنانده های ازیز شما برنامه رنگ زندگی را از رادیو صدای زندگی میشنوید. خوب جاو جان ما شما خوب موضوع را شنیدیم واقعا بسیار جای تعصیف و درداور است که معلم که باید توجه زیادتر سر شاگرد باشه که چطوره برسانه برعکس دپای ازیز که چطور میتوانه از شاگرد که آمده با ایک امید که چیز را یاد بگیره تا داینده بتانه مصدر خدمت بر جامعه خود بر مردم خود شوه. ولی این معلم ها و خصوصا بزرگ مدیر های مکتب دپای ازیز هستند که ازی شاگرد های بچه ها را استفاده جنسی بکنند. مصدر خدمت داینده بر مردم ازیز خود شوه ولی متاسفانه وقتی که این قصه را میشناویم و چیزهایی که معلم ها میکنند خوب معلم ها وقتی که میگیم این قصه رای معلم هایی که فکرهای کسیف دارند و تعداد معدودی از معلمین کنند خوب در اصل یک چیز دگام است ما شما معلم ها میگیم پدر معنوی انسان هستند ولی وقتی که این قصه را میشناویم واقعا قلب آدم مشکنه. چقدر آدم نامید میشه و چقدر آدم جگرخون میشه وقتی که یک پدر معنوی جامعه کوشش میکنه که سر یک تفله که مردم با اونا اعتماد میکنند تفله خود را به دستشون میسپارند اونا به فکر از ازی هستند که چطور تجاوز کنند با اونا واقعا جای تحصف هست. و قسمی که ما شما میبینیم معلم مثل ازی است که به حساب باغبان معرفت هستند اونا امتوکی یک دقیقان امتوکی یک باغبان بالای زمین خود و بالای باغ خود زحمت میکشه و در نتیجه زحمت از او است که آسل زیاد میرسه و به امی شکل معلم که دل سوز باشه معلم که واقعا پشتکار داشته باشه و زیادتر توجهش بالای شاگرده باشه مثل ازی است که به حساب امی باغبان معرفت هستند که کشت از ای و نتیجه از او امی شاگرده ساله و شاگرده که منظر خدمت بر مردم میشه بر اگر معلم این حسیت داره و معلم کسی هست که صرف این نیست که برن چند روز درس بخوانند سواده یاد گرفت بیند و بگوید معلم هستند درس میتوند معلم کسی هست که دل سوز هست بر مردم خود بر معرف کشور خود دل سوزی داره معلم کسی هست که میخوای که شاگرد در پای خود استاد شوه و میرابانی را در مقابل شاگردهای خود میداشته باشه و چیز دیگه که بر جسدگی یک معلم هم زیادی خاتنشان میسازه یا زیادی وانهمود میسازه این است که هر معلم به حساب امانتدار است امانت از او چی است؟ امانت از او شاگرده هست که پیش از او میاید و این را با تمام امانتداری از زهر دست خود تیرش میکنه و سنف بعدی او را آماده میسازه ولی متاسفانه کسای بنامه معلم میایند گرگ در لباس گوزفن میان و این تیپ معلم ها به این شکل هستند که آمدن صرف ثوات یاد گرفتن و اصلا از معارف از رسالت یک معلم و وظیفی یک معلم چی است اینا آگاهی ندارن صرف آمدن از اون موقف که اینا پیدا کردن شرایط برشان مساعد شدن آمدن به ایسه معلم اما تمام فکر و اندیشه هایشان در پی از این است که چطور بتانن از این اطفال معصوم بچاری که والدین سر از اینا اعتماد کردن و بخاطر از اینکه بتانن اینا آینده درخشان داشته باشند اینا این رو رواند کردن به این مکتب تا چیزی رو یاد بگیرند ولی این معلمین دکمین شیشتند و با استفاده از اون سالایت و اون قلم خود میخواند که بچه های خورده سر اونها تجاز بکند قسمی که ما شما شنیدیم در اینجا در سال جاری تقریبا 25 مورد از این صرف سب شده ولی بعضی کسا میگن که این مورد از این بالاتر از این است بخاطر از که بسیاری فامیل ها نمیخواند که نامشان در جامعه بچه هاون از موضوع سرف نظر میکنند و موضوع رو کش میکنند که اون رو خاموش نگاه بکنند ولی اتیداد از این بالاتر از 25 مورد است که از 25 مورد از این 20 مورد از این در ولایت ایراد صورت گرفته و 5 مورد دیگه از این در ولایت غرو صورت گرفته شاید جان ما و شما فقط در باری این دو ولایت فیلن گرم میزنیم و اگر تمام جامعه رو ببینیم متاسفانه شاید اعداد بسیار بلندتر باشه و در بعضی ولایت ها شاید بلندتر از ولایت دیگه هم باشه این جنجال جامعه ما و شما رو که میبینیم اموطوری که شما گفتین اگر دستشان برسه خودشان میخواهند که قصد بگرند یا خودشان میخواهند که معلمه تنبیه کنند یا بسیاری جایه شده که وقتی سر اولاد کسی تجاوز کردند معلمه به قتل هم رسندند ولی اعداد چیز رو که ما و شما میبینیم نشاندنده بسیار به حساب ما و شما میگیم مشت از حروار است شاید جان ما و شما تمام مشاگرت بودیم تمام ما و شما مکتب رفتیم من یک معلم داشتم به حساب سنف اول و دو و سه معلمم که بود واقعا یک مرده بسیار خوب بود من یادم از وقته که به حساب ارش شاگرتش نشان میداد زکاوته خوده نشان میداد که درس میخونه نشان میداد که کارخونگی خوده این معلم از پیسه خود میرفت پنسل میحرید کتابچه میحرید و شاگر در ایک لائق بود پشروی سنف استاد میکد و تمام سنفا میگفت بر ای شاگر چک چک کنین که بسیار خوب پیش رفته مثلا یک دانه پنسل برش توفه میداد و من بارا یادم از که معلم ما برمه پنسل توفه داده معلم ما برمه کتابچه پشروی سنف تو نیه که خصوصی مثلا بر کسی توفه میداد یا خصوصی یک شاگر در ملاقات میکد این مسئله نبود در جمع پشروی سنف این کار رو میکد و من واقعا آنکه سنم زیاد بالا شده و اون دوره من بسیار خرد بودم آنه تمام امو تشویقای اون معلم انوز هم با یادم است و بعد از اون یک معلم دیگه ای که آمد یک حانم بود معلم ما بود بسیار معلم شیرین و بسیار معلم خوب بود وام امو تشویق میکد شاگر داره شاید جان آنکه من کلان شدیم تمام تشویقای اونا با یادم است و یک معلم دیگه داشتیم بنامه حجابود اون معلم بسیار یک آدم سحتگیر بود معلم بد نبود معلم سحتگیر بود و خوبی ها و بدی های معلمین همیشه با یاد شاگرد میمونه و آینده شاگرده تیین میکنه وقته که معلم رفتارو خوب میکنه و معلم که رفتارو بد میکنه آینده یک شاگرده بسیار تیین میکنه که او شاگرد چی رقم بار می آیا و من واقعا خوشحال هستم که بیترین معلم ها را در زندگیم داشتم ولی کارهایی که بسیار معلمه که یک زره سحتگیر بود میکد وام با یادم است پس معلمین در زندگی مردم و در زندگی جامعه رول بسیار مهم را بازی میکنند اموطوری که پیشتر گفتیم پدر معنوی جامعه معلم هست مادر معنوی جامعه معلم هست پس کسایی که میخواین معلم شوند من فکر میکنم باید بسیار متوجه باشند اموطوری که شما گفتید وزیفی اصلی خود را باید اونا بفهمند و درک کنند که چرا آمدن معلم شدند آلی شاید جان نختره کم هست سال دوم پانتونش هست درست میخوند و میخواین که معلم شوند ولی این شوقه از بسیار سابق داشت و در کلیسای خانگی ما اطفال همیشه کمک میکند درست میداد وقتی که در کلیسا جمع میشودیم همیشه تفلا را از کتاب مقدس درست میداد و میبینی که امو شوقه معلم بودن از بسیار سابق داشت و آله تقریباً 8 سال 9 سال از که امرای اطفال کار کرده و هنوز هم دوست داره که امرای اطفال کار کنند پس کسایی که میخواین معلم هم شوند باید امی را متوجه باشند که آیا توفیه معلمی را دارند یا نی؟ اگر ندارند من فکر میکنم بیتر سطح سرف نظر کنند تایی که میایند و به حساب یک جنایتکار در بین جامعهت در بین اطفال داحل میشه همونطور که شما خاطر انشان کردین دخترکتان معلوم میشه که واقعاً معلم واقعی هست این از روی تصادف نیست دلسوزی داره محبت داره بله از اساس اینا آرزوی زیر داشتند که باید معلم شوند زمان که مکتبه خواند آل پانتون میرند و درس میخوانند ای خود از ای شوق اشتیاق نشان میده و ای دلسوزی را نشان میده و ای خود از ای اگر ما شما دقیق بکنیم خود معلمی صرف یک مثلق رشته نیست معلم بودن خود از ای یک عنر هست چطور میتونند شاگردار دستشان بگیرند چندین قسم معلم هست در جامعه اگر ما شما گزشتی خود را بیاد بیاریم معلم هست که مثلا میاید صرف دانش خود را به نمایش میگذارد صرف درس خود را میتونند و به اون ارتباط ندارد که کسی یاد گرفت یا نگرفت ولی معلم واقعی کسی هست که هر شاگرد خود را درک میکنند زین شاید، زکاوات شاید، نوع زندگی شاید شراعت زندگی شما در نظر گرفتند و معلم قسم درس میده که تمام سنف با احساس میپوشند سیستم درسی از او او نه تنها برای کسایی که لایق درس میده و نه برای کسایی که تنبل هستند سنف بلکه همه شاگردار ما در نظر گرفته سوی تعلیمیشان ما در نظر گرفته براز اونا درس میده و ما همین تیپ معلم خودم در زندگی خود ما داشتیم معلم ریاضی ما بود من اتا سنف شش درست نمیفمیدم ریاضی را همیشه مشکل داشتم تنها نیستی شایجان سنف هفت که شدم واقعا نامش درمومتخان هست هر جایی که باشند خداهان برکت بتشانه اینو باار بکنیم بعد از او برمی اک اشتیاق تمام برم از ای پیداشت که ما باید همیشه باید ریاضی بخانم بعد از او مثل از که جادر برم صاف ساخت برم همه چیز اموار ساخت و بعد از او بسیار راحتی من هر سوال میفهمیدم یاد میگرفتم باید از او دست من بالا بود اما متاسفانه پیش از او همیشه دست من پایین بود و یک چیز دیگه را در این مسئله ما شما در باری جامعه خوندیم در باری معلمین خوندیم من فکر میکنم یک چیزی که خانواده هم باید مسئولیت داشته باشه نیست که وقت تفلتان روان میکنین وقتتان را به اطفالتان بدین از او ناپرسان کنین روزه در مکتب چطور بود چی کردی چی خاندی چون که بسیاری اطفال میترسند که از چیزی که اگر مشکل بشن پیش میاد بخاطر ازایی که از خانواده هم ترس دارند نمیتونند مشکلات ها بگوید بموخاطر بسیاری اطفال سرشون تجاوض میشند و مشکلات زیاد را در زندگی میبینند چورا اگر اطفالتان در مکتب میدونند بیشیند چند دقیقه ازش پرسان کنین چشم با چشم شوید بپرسید که روزتان چطور بود مکتب چطور بود چی خاندی چی یاد گرفتی و در پالیش بپرسید چی مشکلات دارید ار رو ضرور نیست که بپرسید چی مشکل دارید ولی اطفال که مشکل دارند امو یکی دو دفعه که پرسان میکنید اما میتونند که امو دل خداواز کنه قلب خداواز کنه و بگوی مشکله که مشکله از امو اول جلو گیری کنین ایتون نمونین که مشکل بسیار کلان شوه و تجاوز هم کسایی که میکنند ای کسایی که فکرهای کسیف دارند ایتون نیست که در امو یک روز بتانند تجاوز کنند اینا وقت میگذارند اطمان در باره ازی فکر میکنند کدام تفله من انتخاب کنم چطور کنم اگر مشکل دارد برین در مکتب برین امروی معلم گب بزنین امروی اداره گب بزنین امروی سر معلم و عمر گب بزنین و مشکلات تفله تانه پیش ازی که کلان شوه رفع کنین شاگرده پرسان بکنند شاگرده باید بفهمید که در اینجا کدام حدف نفته است شاگرده امروی پدر مادر خود باید اینجا در اینجا درمیان بگذارد بخوادر ازی که بر بسیاری کسا موضوع گناه و موضوع شوق و آدت برشان خلد شده نمیفهمند که گناه چی است و نمیفهمند که آدت چی است بخوادر ازی که یک کس امی عمل داشت و از دونه پرسان کردند از خدا نمیترسی این کار که تو انجام میدی این گناه است این یک شوق است همونطور که کسی سک جنگی میکنه یک شوق است مرخبازی یک شوق است در حال که شوق چیز علایده است و گناه و عدم اعتهاد است احکام خداوند این کاملا چیز دیگه است بله شاید جان ما شما در کتاب مقدس میبینیم که خداوند از لواتت و از گناه نفرت داره کاملا نفرت داره در باری صدوم و اموره میفهمیم ما شما نام حضرت لوته شنیدیم شاید شما قصه شاید شنیده باشین دوست های عزیز ولی ما شما میفهمیم که خدا صدوم و اموره را تباه میکنه به حتر امی گناهشان به حتر امی گناه تباه میکنه و ما این قصه را میتونیم در کتاب پیدایش فصل 19 اوم بخانیم و در آیه 24 اوم و 25 اوم که ما میخونیم که کلام خدا میگه ناغان خداون آتش از گوگرد بر شهر صدوم و اموره برانید خداون صدوم و اموره را و تمام دشتهایان را با مردم و هر گیایی که در آنجا رویده بود ویران کرد چرا؟ به حتر لوتت بود به حتر این امی کارشان بود که صدوم و اموره را خداون کاملا سنتان در دات مردمشا و تمام چیزشا پس ما و شما نمیخواییم که باید مردمی که این کار را میکنند به حساب خشم خداون بالای ما و شما نازل شود بالای کشور ما نازل شود خب شنانده های عزیز آیا از نظر شما این عمل زشت از طرف یک معلم که خصوصا در ایراد و غور شاید در دیگه ولایت هم این عمل شاید صورت گرفته باشا آیا این یک عمل درست انسانی هست؟ آیا شما اجازه میتین اولادهایتان را در مکتب روان بکنین تعلیم شاگرده باشا توجه سرزی هست که چطور بتانن از اونا استفاده جنسی بکنن نظر شما در این مورد چی هست که با این طبع معلم ها چی نوع برخورد شد؟ آیا صرف اینا از مکتب خروج شدند؟ یکی اونا را جزا هم بدد تا پند باشد بر سایر معلمین که این عدف دارند پس شنانده های عزیز صرف شنانده نباشید لطفا صدایتان را بلند بکنین زنگ بزنین و در زمینه برما نظرتان را بگوین خوب دوست های عزیز فکر می کنم برنامه ما با هر می رسه تا برنامه دیگه تمام شما عزیزها را به خداوند می سپاریم و باز هم منتظر تیلفون های شما هستیم دوست های عزیز تا برنامه آینده تمام شما دوست های گرامی را به خداونده به نیاز می سپاریم استاد شوید آی مومنان و پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست استاد شوید آی مومنان پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست قفص ها شکست خوران قلعه ها ویران شبان دولتی تو بیاید آی شاه من ایسان استاد شوید آی مومنان و پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست استاد شوید آی مومنان و پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست قفص ها شکست خوران قلعه ها ویران شبان دولتی تو بیاید آی شاه من ایسان استاد شوید آی مومنان و پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست استاد شوید آی مومنان و پیش روید پیروز مندان نه ترسید آی فرزندان چون خداوند با ماست قفص ها شکست خوران قلعه ها ویران شبان دولتی تو بیاید آی شاه من ایسان قفص ها شکست خوران قلعه ها ویران شبان دولتی تو بیاید آی شاه من ایسان PYM JBZ